1. 儿童在识字的初级阶段，容易把笔画相近或相似的字认错，比如把“入”读成“人”。这说明儿童( )。(单选)

A.思维能力有欠缺

B.注意能力不健全

(资料图片仅供参考)

C.感知能力不成熟

D.记忆能力不深刻

2. 要求学生尽可能多地列举由“大海”一词所想到的事物，是为训练学生的( )。(单选)

A.发散思维

B.推测与假设

C.好奇心

D.独立性

3. 李杨同学从电视里看到，地震灾区小学生在帐篷中上课，天气寒冷，但他们衣服穿得很少。李杨想到如果自己处于他们的境地，会多么需要大家的帮助，于是李杨把攒的100元压岁钱捐给了灾区小朋友。李杨同学表现出的称为( )。(单选)

A.同情

B.移情

C.怜悯

D.换位思考

4. 王红守在天文望远镜前足足盯了两个小时，要观察的小行星终于出现在视野里。这反映了注意的( )。(单选)

A.监督功能

B.选择功能

C.调节功能

D.保持功能

5. 一个学生既想参加学校舞蹈比赛锻炼自己，又害怕跳得不好受人讥笑，这时他面临的冲突情境属于( )。(单选)

A.趋避冲突

B.双趋冲突

C.双避冲突

D.双重趋避冲突

6. 促进知识保持的方法有( )。(多选)

A.深度加工材料

B.有效运用记忆术

C.进行组块化编码

D.适当过度学习

E.合理进行复习

7. 表象的基本特征是可操作性、( )。(多选)

A.新颖性

B.直观性

C.概括性

D.间接性

8.“笑一笑十年少”说明情绪情感具有信号功能。( )(判断)

9. 根据性格的差异特征，可以将性格分为理智型、情绪型和意志型。( )(判断)

10. 如何激发和培养小学生的学习兴趣?(简答)

参考答案：2023年教师招聘考试每日一练第109期答案